Penilaian Bersepadu
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
a. PBPPP berhasrat menggantikan penilaian sedia ada
di KPM
b. PBPPP adalah satu kaedah penilaian
i. Berdasarkan Job-Based & Workplace
ii. Standard prestasi selaras dengan Goverment
Transformation Programme 2.0 (GTP2.0); Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2015-2025
· Anjakan ke-4 Mentransformasi Profesion Keguruan
Menjadi Profesion Pilihan
· Anjakan ke-5 Memastikan Kepimpinan
Berprestasi Tinggi Ditempatkan di Setiap Sekolah
c. Matlamat:-
(i) Meningkatkan
kecekapan & komitmen bagi melahirkan PPP berprestasi tinggi
(ii) Penilaian
menyeluruh yang menggabungjalin kompetensi & potensi keberhasilan
PPP
d. Objektif:- Menilai kompetensi & potensi
PPP serta menilai keberhasilan (aspek peningkatan)
e. Dilaksanakan berterusan selama setahun. Penilaian
sekurang-kurangnya 2 kali setahun
f. Dinilai oleh 2 orang pegawai berdasarkan
generik/fungsional/keberhasilan
g. Penilaian kompetensi (Generik + fungsional), Generik - semua PPP
dinilai sama Fungsional - berdasarkan pengetahuan
dan kemahiran dalam bidang masing-masing
Generik dan Fungsional:
D1: 20% Profesionalisme
· Nilai profesional - 6%,
· Sahsiah - 4%
· Potensi - 4%
· Keilmuan & pengetahuan - 6%
D2: 10% Tugasan tambahan
· Hubungan luar - 4%
· Tugas sampingan - 6%
D3: 10% Penglibatan
· sumbangan - 10%
1. bimbingan & motivasi
2. sumbangan profesional & social
D4 : 60% Kemahiran
· peranan PdP - 20%
· Pelaksanaan PdP - 30%
· Pentaksiran PdP - 10%
Penilaian keberhasilan (Keberhasilan) - 100%
· Keberhasilan - mengukur peningkatan bukan
pencapaian
· Peningkatan - sebarang perkembangan pengetahuan /
kemahiran / hasil kerja / tingkah laku
· Keberhasilan merujuk kepada sasaran peningkatan
individu
1. Perancangan guru - Folder Rancangan Mengajar/RPH/SKT
2. Prestasi murid - berdasarkan headcount/TOV/ETR
3. Laporan prestasi keseluruhan murid - laporan AR
4. Pencapaian murid/sekolah (peningkatan band/GPS)
Peningkatan markah subjek dominan/major
sekiranya terdapat lebih dari 1 peningkatan, ambil yang terbaik
Penetapan sasaran - persetujuan bersama melalui perbincangan
antara PP dan PYD
Markah Penilaian kompetensi = 90%
+ Keberhasihan = 10%
Jumlah = 100%
|
h. Diukur 3 kategori (Tinggi/Sederhana/Rendah)
Markah
Prestasi
90-100
Cemerlang
80-89.99
Baik
60-79.99 Sederhana
50-59.99 Kurang memuaskan
0-49.99 Lemah
i. LNPT masih dilaksanakan. PBPPP
dilaksanakan sepenuhnya pada 2015 apabila diluluskan
j. Jawatankuasa PBPPP
Pengerusi : Pengetua
Setiausaha : Penolong Kanan Pentadbiran
AJK : PK HEM
PK Kokurikulum
Guru Kanan
Ketua
Panitia
Urusetia :
KPT/PT
Perlu isi Borang Perakuan Akta Rahsia Rasmi
k. PBPPP melibatkan 2 orang Pegawai Penilai (PP)
iaitu PP 1 dan PP 2
l. PP & PYD akan diputuskan oleh
jawatankuasa PBPPP
